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一個人之歲歲念

目前日期文章:200803 (8)

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資源來源:
http://college.itri.org.tw/HCMarticle.aspx?id=320&cid=5&type=artl


經濟部工業局為解決產業人才之職能缺口與學用落差之問題,積極推動建立產業職能基準及能力鑑定機制,首項示範案例針對政策上積極輔導升級轉型的機械產業,已獲得產業界、學校及從業人員的肯定與回響,未來並可擴散推展至其他產業,達到強化產業人才素質提升之目的。

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文章一開始就介紹了企業的環境開始~若要保持企業競爭能力,不儘要在策略上著眼,對於KM更為重要,甚至會成為他們最大的資產。
在組織中的知識資產,是員工以生產專業知識的結構形式、IT(資訊科技)系統和KM的貯存處。
知識管理(KM)的執行策略,從研究個性編纂的知識開始。
個性化策略,是由知識創造的人,以人與人共享知識網絡的方式。
在編纂的策略,知識對象是將客戶或項目的敏感資料清除,並儲存在資料庫以便日後使用。公司以便運用策略重點之一。

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資訊科技(IT)已經由知識的移轉中發現,產生文化和科技創新在新的社會環境與資訊社會及知識經濟中的機構開始。在社會、經濟中使用資訊科技對組織創新與尋找,增加學習及研究的價值。
學術文化的核心在於高等教育行政的信念,並不是在於管理。
本篇文章主要在談高等教育中的KM
學校的行政人員能夠管理人員或是設備,但發現知識在被執行的研究與學習當中。
既不是管理也不是行政能解決現在高等教育的問題。有內部與外部的問題,外部問題例如:智慧財產權、電子商務的競爭;內部問題例如:第一次學者出版的系統危機、發展電子出版與學習科技的標準、增加合作與機構、國家之研究。IT引導創新,IT是應用自動化流程與資料管理,增加效率和品質控制。KM出自於員工的知識認知,包含內隱知識、專家、外顯資訊,在知識經濟中為策略的資源。

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KM它如何來?
當創造新的業務符合商業環境時,企業必須再下定義與問題,以儲存知識在公司資料庫裡。資訊革命的出現,將重點放在共享大量的資訊,這就是現今的網際網路。
引發KM興趣之因素:
l  在過去十年變化的步伐已大大加快。
2 全球化和地域分散,改變了組織的範圍。

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http://tw.myblog.yahoo.com/madou-org/article?mid=735&prev=745&next=732


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一、前言

文章一開始就談到:我們如何利用知識增加價值和競爭力?我們如何轉換資訊到知識?我們如何使用科技轉換挑戰到機會?..........可見KM對公司發展是很重要的。

組織發展KM必須考慮到"你的公司知道什麼嗎? " "你知道什麼嗎? " "你如何善用知識? "意味著思考"從箱子裡拿出來" "箱子"代表過去工作嘗試和做事順序。然而外部環境的變動無法預期所以需要比以往更具創新性,利潤是來自於創造的機會和挑戰你所沒有遇過的事。

從資料→資訊→知識,是經過40年的歷程。

二、KM是什麼?

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剛剛已經上完第一次的專討,因為是主持人,特別輕鬆。但是下星期就換我了
一整個專討前症出現,長痘痘、睡不飽、焦慮、不安~~精神不濟,需要就醫了。
今天只有一個人報告,有炮火的感覺了

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這篇文章摘要:知識管理是使用在組織架構的腦力,以一個有系統、有組織的方式,以達到提高效率,確保競爭優勢,推動創新。
這一章論述了知識管理基礎、定義、組成、流程,以及相關有關高等教育、院校研究。

前言:文章開始是從知識管理應用的領域開始談起,知識管理是一個流動快速與其他因素創造出來的,包括人力資源、組織發展、變革管理、資訊科技、品牌和信譽管理、績效管理和評估。KM是一個相當新的領域,有專門KM主題的雜誌,KM呈現出巨大的商機,從每年市場快速增加的價值來看。

KM為何出現與成長的理由:分成5點

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